Die Teilnehmenden erhalten Anregungen für den Einsatz der Lerneinheit und machen sich mit den fachdidaktischen Anforderungen eines kompetenzorientierten Geschichts- und Geografie-Unterrichts im Anfangsunterricht vertraut. Am Beispiel von konkreten Lernaufgaben erfahren sie, wie Kinder der 1. und 2. Klasse mit historischen und
geografischen Methoden Raum und Zeit wahrnehmen und erkunden.